各二级学院（部）：
为进一步提升我院课程建设水平，不断深化教学改革、提高教学质量，按照学院名校工程任务书的要求，学院决定继续开展2015年度校级精品课程评审工作，具体事宜通知如下：
一、课程建设方式
校级精品课程建设采取单门课程建设与多门课程联合建设相结合的方式进行。多门课程联合申报精品课程的，不同课程之间应存在内在的、紧密的联系，课程教学内容要相互贯通，一般依托专业大类或系列课程进行建设。鼓励多门课程联合申报。
二、申报条件
（一）课程基本要求。申报课程原则上应是我院各专业教学计划中的必修课程，列入名校建设计划的课程尤其要积极申报，单门申报课程开设时间需3年以上。联合申报课程中的每门课程开设时间2年以上，课程数量一般为3-5门，每门课程申报地位相同。
（二）课程负责人。每门课程设负责人1名，课程负责人必须为本校专任教师并应具有中级以上专业技术职务（含教师系列的讲师和非教师系列的中级），近三年主讲此门课程不少于2轮。
（三）课程师资队伍。每门课程拥有3名以上教学经验丰富、教学特色鲜明的主讲教师。课程师资队伍的知识结构、年龄结构和学缘结构合理，专兼职教师比例适当，注重教学团队建设。鼓励有行业背景的教师参与课程建设。同一专任教师申报校级精品课程的数量原则上不超过2门，引导更多的教师参与精品课程建设。
（四）课程体系。课程设置符合教育教学规律和学生成长成才规律，符合专业人才培养要求。按照创新型人才培养模式构建课程建设平台，整体优化课程内容，重组课程结构，构建以能力为核心的课程体系，有利于学生可持续发展能力的培养。
（五）课程内容。课程内容适应不断发展变化的社会需求和人才培养需要，积极吸收行业企业参与课程内容和课程体系改革，课程的理论和实践教学内容分工恰当、相互支撑，满足对学生创新、创业能力的培养。
（六）课程教学方法与手段。遵循以学生为主体，以教师为主导的教育理念，合理进行教学设计，推进教学方法和教学手段改革，恰当运用现代教育技术，有效调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（七）课程实践条件。强化实践教学环节，创新实践教学模式，重视实习实训基地建设，整合实践教学资源，提高实践教学质量，更好地满足高端技能型人才培养要求。
（八）课程教学资源。课程教学大纲、教案、课件、案例、习题、参考文献、实训实习项目、学习指南等网络教学资源丰富，课程网站畅通，能够很好地发挥辅教辅学功能，满足教师教学和学生学习的需要。课程网站提供40分钟的说课录像和不少于总课时50%的课堂教学录像。选用国家精品教材、省级优秀教材或高水平的自编教材等优秀教材，实验教材配套齐全，能够满足教学需要。
（九）课程教学效果。对学生知识、能力和素质的培养达到了既定的教学目标。校外专家、行业企业专家、校内督导及学生对课程教学评价结果优良，评价材料真实可靠。
三、申报程序与材料
（一）符合申报条件者，由课程负责人填写《山东理工职业学院2015年度精品课程申报表》（见附件1）和《山东理工职业学院2015年度联合申报精品课程整合优化情况表》（见附件2，单门申报课程不填），向所在二级学院院（部）提出申请。
（二）各二级学院院（部）认真审核课程负责人所提交的申报材料，择优推荐参加校级精品课程评选，填写《山东理工职业学院2015年度精品课程申报汇总表》（附件3）,加盖二级学院院（部）章后报送教务实训处，同时将汇总表电子稿发送iseeku@126.com。2013年度和2014年度申报未达标的课程在原来建设的基础上，重新参加本次申报。
（三）申报时间：申报截止时间为2015年3月31日，逾期不予受理。
四、课程评审
（一）校级精品课程评审采用资格审查、网上评审（按照《国家精品课程评审指标》）、行政审核、结果公示的方式进行。
（二）为保证校级精品课程评审工作的顺利进行，自课程申报之日起至评审工作结束期间，课程负责人要维护好课程申报网站，保证专家可以通过授权审看课程教学内容及相关教学资源。
附件：
1.山东理工职业学院2015年度精品课程申报表
2. 山东理工职业学院2015年度联合申报精品课程整合优化情况表
3. 山东理工职业学院2015年度院级精品课程汇总表
教务实训处
2015年3月18日