各二级学院（部）：

为鼓励我院教师积极投身课堂改革，推进线上线下混合式教学应用与教学创新，提升教师利用信息资源和技术进行教学的能力，促进教师在混合教学模式改革背景下的教学内容、教学模式、教学方法、教学手段和立德树人等方面的相互交流和学习，将联合高教社、超星等技术平台公司共同开展成立线上线下混合式教学工作坊，并组织工作坊首批成员遴选活动。

一、活动宗旨

“混合式教学工作坊”由教务实训处启动实施的一项校本研修活动。旨在研讨、解决教育信息化背景下教师如何发挥信息技术优势补齐传统教学中短板的问题。工作坊将结合我院课堂教学中的实际问题，对照我院教师专业发展的实际需求精心设计研修内容，力争探索出更加有针对性的混合式教学模式，从而提高教学研究与教学组织实施的实效性。工作坊教学创新团队将重点探索研究开放课程网络平台应用、精品在线开放课程开发和重点在高职扩招、1+X证书试点专业、社会培训和服务等生源受众对象范围内的推广应用。

二、活动设计

（一）活动思路。工作坊采用“自下而上”的思路开展，着力激发教师潜心研究教学方法、应用信息技术的教师内驱力。一是集中研修我院平台的使用方法，让老师们具备在平台上设计课程、维护资源、开展必要教学互动的能力。二是帮助老师研修新形势下数字化教学资源的开发技术，内容涵盖多媒体教学素材的处理技术、课件制作技术以及微视频的制作技术，让老师们具备在线课程平台中开发制作并提供各种教学资源的能力。三是团队成员研讨教学过程中合理进行线上线下教学设计，选择适合课程特点的教学模式以及开展教学评估的方法，让老师们提高开展混合式教学的能力。

（二）活动方式。探索采用线上线下“混合式”教学模式开展，定期集中培训与自修相结合。活动期间，每名团队成员都以围绕专业构建一门在线课程为起点，针对专业培养目标和课程体系，完成课程定位、课程目标设计、模块（章节）设计、知识点梳理等，开发多媒体课件，录制微课视频，不断丰富网络课程平台中的课程教学资源等，积极开展混合式教学设计与实施等。并将根据研修进度适时开展在线课程评审和混合式教学模式改革竞赛活动。

（三）活动目标。本学期末，工作坊每名成员将任教课程在网络平台上完成上线并应用到混合式教学实践中，不断丰富网络课程平台中的课程教学资源，积极有效开展课程讨论、布置作业、线上答疑与随堂测验等线上教学活动。将根据课程上线和建设情况，按照国家开放课程建设标准推进院级精品在线开放课程立项和建设工作，为参加省级以上精品在线开放课程评选申报做好课程培育。

三、报名要求

1.支持承担公共基础课程、专业基础课程和专业核心课程中适合开展混合式教学模式改革的课程和支持开发校企协同、专创融合特色鲜明的创新创业教育课程、社区教育服务课程的在岗专任教师。

2.教师具有较丰富的教学经验，教学效果优良。能充分利用信息技术优势，结合课程特点，采取混合式教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。

3.鼓励参加信息化项目化课程教学改革，承担精品课程、精品资源共享课程、资源库等课程建设任务，且有较完整的优质网络教学资源等教师积极参加。

四、保障措施

1.为推进和保障混合式教学项目建设工作，学院将优先为工作坊成员提供课程设计指导、教师教育技术应用培训、教学资源制作指导及设施设备提供、网络在线技术咨询等。

2.承担课程改革的教师优先使用学校多功能电视台演播厅、智慧教室等录制教学视频、进行网络教学资源制作，并应用到课程建设中。

3.必要的经费支持。

五、报名流程

1.教师本人向所在二级学院（部）教学科提交《山东理工职业学院混合式教学工作坊成员申报表》（附件1）。

2.各二级学院（部）教学科认真审核申请书,并将院（部）负责人签字盖章纸质版《山东理工职业学院混合式教学工作坊成员申报表》一式2份报送至教务实训处黄磊老师（行政楼  517室），电子版材料发送至黄磊OA。

3.报名截止时间：11月8日12：00时前。

                           

教务实训处

                                   2019年11月5日