近日，由中国高等教育学会职业技术教学分会等指导，厦门海洋职业技术学院承办的“新质生产力与职业教育高质量发展暨陈嘉庚职业教育思想及其当代实践研讨会”在厦门隆重召开。
研讨会围绕“新质生产力赋能职业教育高质量发展”“职业教育数字化转型”“新时代背景下的‘新双高’建设”“陈嘉庚职业教育思想及其当代实践”等主题，邀请了全国职业教育知名专家和研究学者进行学术交流和经验分享，设置了2个主旨报告环节和2个分会场，组织了14场高质量的特邀报告。会上，同时举行了“教师数字化学习报告（2024）——职业教育领域”启动仪式和全国人工智能教育实践基地颁牌仪式，山东理工职业学院荣获“全国人工智能教育实践基地”。
今后，学校将积极推进人工智能教育创新实践基地建设工作。一是资源夯基，以泛雅智课平台为基础建设、积累、使用教学资源，评价专业、课程、老师、学生，利用红色资源完成立德树人的基本任务，实现“五金”新基建，利用系统之间产生的数据，即新质生产力下的“新资源”，使用资源夯实学生教学和管理工作；二是技术赋能，AI智能技术赋能高质量发展，基于海量教育数据训练的人工智能模型，有助于以智助学，以智助教，以智助管，以智助研，建设职业教育数字化建设新生态；三是标准引领，利用朗润教管一体化平台常态化运行，创新与标准相结合，使用产生的大数据更好地推动形成强有力的增长动力，促进教育教学成果培育。
